Autora: Silvia J. Figueroa
Fecha de publicación en Neuronilla: 20 / 11 / 06
1-. Teoría psicoanalítica
- el acto creativo se desarrolla en el “inconsciente colectivo” y es producto de las necesidades del instinto.
- esta teoría no toma en cuenta el ambiente ni explica cómo puede variar la creatividad en condiciones distintas.
- teóricos: Kubie y Flach.
2-. Teoría perceptual
- relaciona la creatividad con el pensamiento productivo y la solución de problemas.
- la creatividad surge ante una necesidad y requiere voluntad activa, intrepidez y capacidad de ajuste.
- teóricos: Wetheimer, Khler, Mednick y Koestler.
3-. Teoría humanista
- relaciona la creatividad con la personalidad.
- ante un problema, el sujeto se motiva a nivel consciente y subconsciente hasta que surge algo nuevo.
- el acto creativo es estimulante y gratificante, lo que estimula al sujeto a seguir siendo creativo (autorrealización [“tendencia a llegar a ser todo lo que se es capaz de ser”], según Maslow).
- la creatividad debe generar productos observables.
- las relaciones sociales estimularán o bloquearán el desarrollo creativo.
- teóricos: A. Maslow, C. Rogers y R. May.
4-. Teoría factorial
- relaciona la creatividad con factores intelectuales y rasgos de la personalidad.
- pensamiento divergente (Guilford).
- se utilizan cuestionarios y tests para medir la creatividad, pero la confiabilidad y el valor de estos son muy discutidos por los teóricos.
- teóricos: Guilford, S. Rimm, Torrance, Getzel, Jackson, Berlyne, Harlow, Piaget y Witkin.
5-. Teoría neuropsicofisiológica
- enfoque biológico.
- el mundo exterior entra a través de los sentidos y estimula el cerebro provocando enlaces sinápticos que llevan a la creatividad.
- teóricos: Sperry, Trimarchi, Rodríguez y J. Lavados.
6-. Teoría asociacionista
- se establecen asociaciones entre dos temas que, aparentemente, no tienen relación.
- se crean nuevas combinaciones que resultan útiles; mientras más alejados sean los elementos relacionados, mayor será la creatividad (Mednick).
- teóricos: Mednick y Malzman.
7-. Teoría de las inteligencias múltiples
- la persona creativa exhibe “su creatividad” de forma regular y en un campo en específico, no en todos.
- los resultados de la creatividad pueden ser: elaboración de nuevos productos, nuevas ideas o solución de problemas.
- la actividad creativa lo es solo después de haber sido reconocida como tal.
- según Howard Gardner, los tres elementos principales de la creatividad son: el individuo, el trabajo y las otras personas.
