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Hacia una creatividad e innovación afectiva al servicio de la vida (reflexión situación COVID19)

¿Hacia dónde la Creatividad e Innovación? 

La situación del COVID19 tiene como consecuencia diversas emociones universales: miedo, tristeza, esperanza, por momentos alegría, enfado, sorpresa…El miedo a la enfermedad, a la muerte, a la soledad, a amar y a sentirnos amadas/os, a la violencia, a la incertidumbre, a lo desconocido, a la catástrofe.., la tristeza por la pérdida, la esperanza de un mundo mejor, la alegría de encontrarnos las/os vecinas/os en los balcones, el enfado cuando se exceden los límites, la sorpresa de las noticias…

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Creatividad e Innovación: cómo favorece a la resiliencia, cómo potenciarla en la infancia y en contextos educativos (colegios, familia..)

Respondemos algunas preguntas que nos hacen desde el Colegio Zola de Las Rozas: ¿Es la creatividad una herrramienta para ayudarnos a ser más resilientes?, ¿Cómo pueden las familias colaborar a fomentar la creatividad de las/os más pequeñas/o?, ¿Nos puedes recomendar algún ejercicio sencillo y creativo para hacer en casa?, ¿Cómo definirías a un/a profesor/a creativa/o?, ¿Cuál es la diferencia entre creatividad e innovación?

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Cambiando el mundo con el centésimo mono

Cambiando el mundo con el centésimo mono
Somos parte del mundo y si cambiamos nuestras acciones, el mundo cambia. Somos importantes y esenciales en ese movimiento transformador.
Cuando integramos el amor en nuestros actos, el mundo es más amoroso. De la misma manera cuando integramos la creatividad, el mundo es aún más creativo.

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