En este primer tomo se centran los autores principalmente en cómo empezó el proyecto, cómo iluminar las mentes infantiles, centros de aprendizaje para alumnos y alumnas en situación de riesgo, colaboración con la escuela y el museo, tutorías y descripción de actividades de Spectrum.
GARDNER, Howard, FELDMAN, D.H. y KRECHEVSKY, M. (comps). El proyecto Spectrum. tomo I. Construir sobre las capacidades infantiles. Nueva York: Morata, 1998.
